高中语文选择性必修上册第10课《老人与海（节选）》海明威教学设计.docxVIP

第10课*老人与海（节选）/海明威

课程：高中语文

教材：高中语文统编版语文选择性必修上册

章节：第10课*老人与海（节选）/海明威

教学目标

语言建构与运用：聚焦海明威“冰山式”简洁语言，辨析动作描写与内心独白的精准表达，提升对凝练、客观、富有张力的现代小说语言的感知与运用能力。

思维发展与提升：梳理老人五次搏斗中的行为逻辑与心理变化，把握“摇摆—抑制—再出发”的思维节奏，发展辩证思维与逆境中的理性判断力。

审美鉴赏与创造：赏析鲨鱼、大马林鱼、大海等意象的象征层次及细节描写的视听质感，在真实与隐喻的张力中提升文学形象的审美鉴赏与个性化阐释能力。

文化传承与理解：理解“硬汉精神”所承载的人类共通的生命尊严与不屈意志，联系中华传统文化中“知其不可而为之”“自强不息”等精神资源，深化对人类普遍价值与跨文化精神共鸣的理解。

教材分析

《老人与海》是本单元第四篇课文，节选自海明威的同名中篇小说。作品通过描写老渔夫圣地亚哥独自驾船出海捕鱼，与大鱼周旋，最终战胜大鱼却在归途中不断遭遇鲨鱼袭击的故事，展现了人与自然搏斗的艰难历程。小说语言简洁凝练，采用冰山理论的叙事风格，通过外部行动揭示人物内心世界，表现了“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉精神。学习本文有助于学生理解现代小说在主题深度和艺术手法上的创新，体会人类面对困境时的尊严与坚韧，提升对文学形象和精神内涵的鉴赏能力。

重点