2026冀教版数学三年级下册7.1《旋转》教案.doc

《旋转》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第七单元

课题

《旋转》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活实例，直观认识旋转现象，能辨认生活中的旋转，理解旋转的本质特征。能在操作、观察、比较中，感知旋转的特点，发展空间观念。感受旋转在生活中的应用，体会数学与生活的联系，激发学习图形与几何的兴趣。

教材分析

本课是图形的运动（一）单元的核心内容，是学生首次系统认识旋转，为后续学习图形的旋转、中心对称等知识奠定基础。

1.内容定位：以学生熟悉的游乐场设施为真实情境，从直观感知旋转现象入手，