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幼儿园雨天户外活动存在的问题与对策

摘要：幼儿户外活动是幼儿园课程教育最重要的组成部分，对促进幼儿身心发展有着重要的意义。然而雨天户外活动则给幼儿园教师带来很多难题，基于此，本文针对雨天户外活动存在的问题进行探索，提出相关的解决对策。

关键词：雨天；户外活动；问题与对策

《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿园要保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力，幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。但碰到雨天时，幼儿户外活动常常无法正常进行，这种情况在雨季时节更为常见。由于怕引发孩子生病、摔倒、受伤等，老师也不敢在雨天组织孩子们进行户外活动。但笔者认为只要问题预防得当，策略有力，雨天户外活动有其特殊的价值。

一、雨天在幼儿园课程中的价值

陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究”。在大自然这个生动的课堂里，孩子获得的不仅是体力的锻炼、知识的积累，而且大自然丰富幼儿内心感受、锻炼幼儿品质、丰富幼儿的认识。

1.全身心感受雨，一场不一样的五官体验

????选择夏季的小雨天让孩子们穿着凉拖鞋，撑着小伞，在室外走一走，打开自己的五官来感受着独特的雨天魅力：用眼睛观察雨滴的形状，用耳朵听一听雨落下的声音等，适合的雨天户外活动往往能够给孩子们带来一场不一样的五官体验