三年级数学上册第六单元第四课时《去奶奶家》教学设计.docxVIP

运用画图策略“化繁为简”，积累解决问题的经验

——《去奶奶家》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书.数学》三年级上册第六单元第4课时综合运用乘法解决实际问题第58-59页。

【教材分析】

本课关联的核心素养分析

运算能力：本节课通过创设“去奶奶家”这一现实情境，让学生能够综合运用乘法和混合运算的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法，培养学生的运算能力。

应用意识：“去奶奶家”这一情境，与以前的情境相比，信息丰富，相对复杂。学生需要从解决问题的角度，联系生活实际思考解决问题的方法与策略，具有一定的挑战性。引导学生结合直观图