三年级数学上册第七单元第五课时《整理与复习》教学设计.docxVIP

梳理知识脉络提升综合素养

——《第七单元整理与复习》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书.数学》三年级下册第七单元第5课时整理与复习。

【教材分析】

一、本课关联的核心素养分析

推理能力：能够根据已知的闰年年份推算出某一年是平年还是闰年，能根据日历进行有关日期的简单推算，学习活动过程经历了观察、收集、整理、分析、归纳，整个时间观念的形成都离不开推理。

数感：结合具体的生活情境计算出经过时间（不要求列式），遇到不是整时的时刻，可以先寻找最近的整时，再借助数一数、画一画、算一算等方法得到结论，在培养学生估算能力的过程中发展数感。例如，像计算8:40到14