三年级数学上册第八单元第一课时《文具店》教学设计.docxVIP

依托情境根植经验发展数感

——《文具店》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书.数学》三年级上册第八单元第1课时第80-81页。

【教材分析】

本课关联的核心素养分析

数感：小数在日常生活中有广泛应用，但本课时是学生第一次理性认识小数，与整数相比，理解小数的意义有一定难度。本课在现实的购物情境中，借助学生熟悉的元、角、分展开小数的学习，经过学习，学生能把几元几角几分的人民币币值改写成用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分，并进行小数的读、写、认，以此实现初步理解小数的意义，扩宽学生对数的认识，发展学生的数感。

应用意识：本课时是初步认识小数。日常生