2026九年级上册语文法治教育融入设计.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册语文法治教育融入设计

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息我是带了十年初三语文的老周，今年接手的九（3）班有点“活泛”——男生爱追《水浒传》里的“好汉”，女生捧着《简爱》讨论“平等”，但要把法治教育揉进语文课，一开始我也挠过头皮。这不，学校教研组长拍着我肩膀说：“老周啊，法治教育不是贴标签，得像盐融汤里，你教了这么多年，肯定有办法。”

具体信息是这样的：学科是语文，年级九年级上册，教材用的是人教版，课时安排两课时连堂（90分钟），授课对象是九（3）班45个“小机灵鬼”。选的课文是第三单元的《岳阳楼记》《醉翁亭记》和第六单元的《智取生辰纲》《范进中举》——前两篇是古典散文，后两篇是小说节选，我琢磨着，古人的“规矩”和“方圆”里，藏着不少法治思想的影子。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

知识目标原本以为“法治”就是“法律条文”，但备课时翻资料才发现，老祖宗早有智慧。比如《醉翁亭记》里“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌”，这背后是古人对自然资源的朴素保护意识；《智取生辰纲》里杨志押送“生辰纲”，其实涉及古代“押运合同”的