2026幼小大班《勇敢坚强教育》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《勇敢坚强教育》教案

（写在前面：作为带了三年幼小衔接班的“孩子王”，我总爱说“教育像种向日葵”——得蹲下来看他们的高度，用他们的眼睛看世界。最近班里“小状况”不少：上周小美被走廊的小水洼吓哭，说“怕滑倒”；昨天浩浩搭的积木塔塌了，直接把玩具推成“废墟”；就连平时最皮的淘淘，也因为要在家长开放日表演故事，躲在厕所不肯出来……我琢磨着，该给这帮“小勇士”补补“勇敢课”了。以下是我结合孩子们的日常“痛点”设计的教案，边写边回忆着他们的小表情，倒像在写一部“勇敢成长手记”。）

01教学基本信息

教学基本信息班级：2026届幼小衔接大班（下称“我们班”）

年龄：5-6岁（共28个娃，15个“小皮猴”，13个“小甜豆”）

执教教师：我（孩子们叫我“橙子老师”，因为总穿橙色毛衣，自带“暖宝宝”属性）

日期：2026年4月12日（周三，晴天，窗外的玉兰刚谢，月季正冒花苞）

课时：40分钟（幼儿园大班的“黄金专注时间”，得把游戏、故事、互动揉成一团“软糖”，甜而不腻）

设计背景：最近观察到孩子们面对小挫折时容易退缩（如拒绝尝试新体育器材、因绘画不完美哭闹），结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具有初步的抗挫折能力”目标，设计本节以“勇敢不是不害怕，