2026幼小中班《图形分类》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《图形分类》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，今年带中班的小朋友，我这当“孩子王”的既紧张又期待。毕竟这群4岁半到5岁的小不点儿，正是对世界充满好奇却又坐不住的年纪。这次要上的《图形分类》，是主题《奇妙的形状王国》里的关键一课。

具体信息：

班级：彩虹幼儿园中班（2班），共28个小宝贝，其中15个“小皮猴”（男孩），13个“小甜豆”（女孩）。

执教老师：我（林老师，教龄5年，自认“孩子圈社牛”，擅长用游戏“套”住娃们的注意力）。

日期：2026年4月12日（周四上午10:00-10:35，避开早餐后的“消化期”和午睡的“迷糊期”）。

教学基本信息课时：35分钟（中班孩子注意力集中时间约15-20分钟，所以得把“动静”环节穿插着来）。

背景：前两周刚带孩子们认识了圆形、三角形、正方形、长方形四种基础图形，现在要进阶——让他们能根据形状、颜色、大小等特征给图形分类，算是“图形认知”的“升级打怪”阶段。

02教学目标

教学目标说真的，设计目标时我翻了翻《3-6岁儿童学习与发展指南》，又回忆了上周观察到的“学情”：有个叫朵朵的小姑娘能准确说出圆形“没有尖尖角”，但把正方形和长方形都叫“方方的”；还有个小宇，总把三角形的“三条边”数成