2026幼小中班《故事续编》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《故事续编》教案

01教学基本信息

教学基本信息咱先把这节课的“基础档案”列清楚——活动名称是《故事续编小能手》，针对的是2026年秋季学期的幼小中班孩子，也就是4-5岁的“小话痨预备军”。我是带他们快半年的王老师，平时孩子们爱管我叫“故事姐姐”，因为我总在午休时给他们编床头小故事。这次课安排在周三上午10点，正是孩子们吃完水果、精神头最足的时候，班级是中（3）班，一共25个娃，其中6个“故事发烧友”（比如总追着问“后来呢后来呢”的朵朵），3个“脑洞清奇选手”（像总把大灰狼写成送花使者的浩浩），剩下的都是“观察型小听众”，听课特认真，但开口需要点鼓励。课时设计40分钟，比平时多10分钟，毕竟续编故事得给孩子们留够“发酵”时间。

02教学目标

教学目标这节课我想带孩子们玩点“有挑战但不费劲”的事，所以目标分三层——

1.认知目标：能听懂一个结构完整的短故事，说出“开头-发展-结尾”的基本框架。比如上周咱们讲了《小兔子和小刺猬的蘑菇雨》，开头是下雨了，发展是俩小动物找躲雨的地方，结尾是用蘑菇当伞回家。这节课要让孩子们能像剥橘子似的，把新故事的“皮”（开头）、“瓣”（发展）、“核”（结尾）指认出来。

2.能力目标：能用3-5句话续编故事