2026幼小大班《礼貌教育进阶》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《礼貌教育进阶》教案

我是圆圆老师，带了五年幼小衔接班，最常被家长问的问题不是“孩子能认多少字”，而是“我家娃在外面总不肯打招呼，怎么教都没用”。去年带小班时，有个叫朵朵的小姑娘，每次见我都躲在妈妈身后抠衣角，今年升大班了，有天主动拽我袖子说：“圆圆老师早，你今天的裙子像彩虹糖！”这变化让我明白——礼貌教育不是背口诀，是要像种小树苗，慢慢扎根到孩子的日常里。这不，为了给大班孩子设计更“进阶”的礼貌课，我翻了半柜子教案，又蹲在教室观察了一周孩子们的互动，这才攒出了这份《礼貌教育进阶》教案。

01教学基本信息

教学基本信息课程名称：礼貌教育进阶（幼小衔接大班）

适用年龄：5-6岁（幼儿园大班下学期）

课时：2课时（每课时30分钟，间隔1天）

执教教师：圆圆（文中以“我”代指）

设计背景：班里最近出现几个小状况——晨晨抢了朵朵的彩泥不道歉，说“反正我又不是故意的”；乐乐在图书角大声喊“喂！把那本恐龙书给我”；更有家长反映，孩子在家对长辈说话像“小领导”：“把酸奶拿来！”“我不吃这个！”。这些看似“小毛病”，其实是礼貌意识停留在“表面”，缺乏“情境适应性”和“情感共鸣”。去年教小班时，我们重点教“问好、说谢谢”，今年得往深里挖：让孩子明白“礼