14.1法治与改革相互促进 教学设计2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版.docxVIP

课题

八年级下册第十四课第一框《法治与改革相互促进》

教材分析

本课是人教版八年级下册《道德与法治》第五单元建设法治中国第十四课《以法治推进国家治理现代化》的第一框内容，是习近平法治思想中“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”这一论断的具体展开，上承“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的法治基本要求，下启“法治与德治相得益彰”的国家治理另一维度，是连接“法治是什么”与“法治怎么用”的关键桥梁。通过本课学习，学生能够理解法治与改革的辩证统一关系，认识到法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，为树立正确的国家治理观、增强制度自信奠定基础。本课以学生熟知的电商行业发展为贯穿性案例，系统阐述全面深化改革的总目标、改革与法治的关系及处理原则，最终落脚于青少年的责任担当，是培养学生政治认同和法治观念的重要载体，为后续学习国家治理现代化的其他内容奠定理论基础。

学情分析

八年级学生已具备初步的法治知识基础，了解宪法和基本法律的作用，且日常生活中广泛参与网购，对电商行业有切身感受，能够直观理解电商发展带来的便利和存在的问题。但学生对“改革”“法治”等宏观概念的理解较为抽象，容易将两者割裂开来，难以把握其辩证统一关系，对国家治理层面的制度设计缺乏深入认识。需要通过生活化的案例、互动式的议学活动，引导学生从具体现象上升到理论认知，树立正确的法治与改革思维。

教

学

目

标

政治认同：通