高中思想政治选择性必修三2.2逻辑思维的基本要求教学设计.docxVIP

逻辑思维的基本要求

课程：高中思想政治

教材：高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

章节：逻辑思维的基本要求

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生理解形式逻辑三大基本规律——同一律、矛盾律和排中律的内涵与功能，把握其对思维确定性、一致性和明确性的规范作用；学生需准确掌握各规律的适用条件（同一时间、同一方面、同一对象），辨析逻辑错误（偷换概念、自相矛盾、两不可）与客观矛盾、认识发展的本质区别，树立遵循逻辑规律进行科学思维的自觉意识，提升抽象思维能力与理性表达水平。

教材分析

本框重点落实形式逻辑三大基本规律——同一律、矛盾律、排中律的内涵、要求及逻辑错误辨析，强调思维的确定性、一致性和明确性。通过学习，学生能理解科学思维必须遵循客观规律，提升辨别是非、澄清概念、避免谬误的能力；在分析社会现象、解读政策文件、参与公共讨论时，自觉运用逻辑规则进行理性判断与表达；增强对真理追求的自觉性，培养尊重事实、讲求理据的思维方式；在日常交流与公共生活中，更清晰地表达观点、识别诡辩、维护理性对话秩序，从而夯实科学精神根基，涵养理性平和、守正创新的公民素养。

学情分析

1、知识层面上：

学生已学过简单判断、概念、命题等逻辑常识，了解“真”“假”“是”“非”等基本逻辑用语，具备初步的抽象思维基础。但对同一律、矛盾律、排中律的内涵、适用条件（同一时间、同一方面、同一对象）及三者区别与联系理