原创力文档“肢体残疾”大学生的校园恋爱困境与无障碍环境的隐性隔
离——基于2024年残疾大学生情感日记与深度访谈的现象学
分析
摘要
随着我国高等教育普及化进程的纵深推进与全纳教育理念
在高校治理中的广泛渗透，肢体残疾大学生的在校生存质量与
情感正义正逐步演变为教育社会学、社会福利政策与空间正义
研究视域下的核心议题。当前，具有典型肢体残疾的大学生在
试图融入常规高校的异性交往与校园恋爱场域时，普遍面临着
系统性的身体审判与物理环境的隐性隔离，其生理机制导致的
行动受限在高度形式
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