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基于核心素养的初中生物教学目标设计研究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中生物教学中，教学目标的设计成为提升教学质量的关键环节。本文以学生核心素养发展为核心，结合初中生物学科特点，探讨如何科学、系统地设计教学目标，以促进学生的全面发展。研究发现，明确的教学目标能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学探究能力、实践能力和创新思维。通过分析当前教学目标设计的现状与问题，本文提出优化策略，旨在为初中生物教师提供实践参考，推动教学改革的深入实施。

**关键词**

核心素养；初中生物；教学目标；设计策略；全面发展

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**一、引言**

生物学科作为初中教育的重要组成部分，不仅承载着传授生命科学知识