高考“祈福”物品的物质隐喻与学业焦虑的物化转移——基于2024年高考考场外家长携带祈福物品田野观察与深度访谈的民族志.docx

高考“祈福”物品的物质隐喻与学业焦虑的物化转移——基于2024年高考考场外家长携带祈福物品田野观察与深度访谈的民族志

摘要

在全球教育竞争日趋激烈、文凭主义倾向逐步深化以及家庭阶层焦虑不断向下延伸的宏大社会帷幕下，高考作为中国社会流动的核心制度化通道，其衍生出的文化仪式与象征行为在二零二四年全面呈现出一种高度符号化、物质化的集体表征。在此背景下，考场外家长群体密集携带、展示各类高考祈福物品的现象，已经超越了传统民俗信仰的范畴，演变为一种典型的社会心理防御机制。本文采用批判性物质符号分析、多点案卷田野网络民族志追踪与扎根理论质性解译相结合的复合研究路径，聚焦于二零二四年高考期间核心区域内的十五个