人教版三年级上册语文第二单元第7课《听听秋的声音》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第二单元第7课《听听秋的声音》试讲稿逐字稿（第一课时）

（人教版三年级上册语文第二单元第7课）

教学目标

1.正确认读抖、振、韵、掠、吟等生字

2.能正确、流利地朗读课文

3.能说出课文写了秋天的哪些声音

教学重难点

重点：正确、流利地朗读课文；说出课文写了秋天的哪些声音

难点：展开想象，说说秋的声音还有哪些

教学准备

多媒体课件（含课文朗读音频、秋天的声音素材）

一、激趣导入（1.5分钟）

（播放秋天特有的声音：风吹树叶的沙沙声、蟋蟀的鸣叫声等）

师（微笑）：小朋友们，闭上眼睛听——你听到了什么？

生1（认真地）：树叶的声音！

生2（补充）：还有虫子的叫声！

师（追问）：这些声音是什么季节的？

生3（思考）：秋天！

师（导入）：秋天不仅有美丽的颜色，还有动听的声音呢！今天我们就来学习——《听听秋的声音》。（板书：听听秋的声音）

师（质疑导入）：读了课题，你想知道什么？

生4（举手）：秋天的声音是什么样的？

生5（补充）：秋天的声音好听吗？

师（微笑）：让我们一起到课文中去找答案吧！

二、初读课文，整体感知（2.5分钟）

师（布置任务）：请小朋友们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

（播放轻柔的背景音乐，学生自由朗读，教师巡视指导）

师（检查生字）：生字朋友来报到，谁来读一读？

生6（领读）：抖、dǒu；振、zhèn；韵、yùn；掠、lüè；吟、y