初中九年级主题班会教学设计——筑梦初三：以心赋能，笃行致远.docxVIP

初中九年级主题班会教学设计——筑梦初三：以心赋能，笃行致远

一、课题与课时安排

（一）课题：筑梦初三：以心赋能，笃行致远。本课题面向初中九年级全体学生，紧扣“走进初三”这一关键转折期，围绕学生从七年级升入九年级后在心理状态、学业压力、升学认知及自我管理等方面面临的变化与挑战，设计一节兼具思想引领、方法指导与情感支持功能的主题班会课。课题中的“以心赋能”聚焦心理建设与情绪管理，“笃行致远”强调扎实行动与长远目标，二者形成“认知—情感—行动”三位一体的育人闭环。

（二）课时安排：本课设计为1课时，时长45分钟。依据教育部办公厅2025年印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中“每月至少开展一次综合性教育实践活动”的要求，以及“加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力”的明确部署，将此主题班会纳入班级月度心理健康教育序列课之中-11。

（三）课型定位：心理健康教育与学业指导融合的主题班会课。本课既不同于传统的班主任说教式班会，也不同于纯粹的心理辅导活动课，而是定位于“以心理建设助推学业发展、以学业认知反哺心理成长”的融合型班会，追求“走心”与“走实”的统一。正如太原市小店区第三中学校2026年班会公开课展示中所呈现的，“初三年级紧扣备考成长需求，通过自测认清内耗根源，分享错题复盘、目标拆分、情绪隔离等实用