医学生医学人工智能准备量表（MAIRS-MS）.docxVIP

医学生医学人工智能准备量表（MAIRS-MS）

一、量表开发背景与适用范围

医学人工智能（MedicalArtificialIntelligence,MAI）已渗透至临床辅助决策、医学影像诊断、病理分型、药物研发、公共卫生预警等全医疗场景，《“健康中国2030”规划纲要》《新一代人工智能发展规划》明确将医学人工智能作为医疗体系升级的核心支撑技术。当前医学院校MAI相关教育体系尚未完全统一，不同院校、不同学制医学生的MAI认知、技能、应用意愿存在显著异质性，缺乏适配医学生培养目标的标准化评估工具。

本量表适用于临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学、药学、护理学等所有医学相关专业全日制在读学生（含专科、本科、硕士、博士阶段），可用于：①评估医学生MAI准备度现状，识别能力短板；②为医学院校MAI课程体系设置、教学资源投入提供数据支撑；③动态追踪MAI教育干预效果，优化人才培养路径；④为医疗机构、医学科技企业招聘兼具临床素养与MAI应用能力的复合型人才提供参考依据。

量表开发严格遵循心理测量学规范：通过文献研究、半结构化访谈（含32名医学生、17名临床医师、8名MAI研发工程师、11名医学教育专家）初步形成62个题项池，经2轮德尔菲专家咨询（专家权威系数0.87）筛选保留41个题项，通过探索性因子分析（n=682）提取5个公因子，累积方差解释率为72.34%，验证性因子分析（n=