高中二年级道德与法治·防校园欺凌专题班会教学设计.docxVIP

高中二年级道德与法治·防校园欺凌专题班会教学设计

一、课题

防校园欺凌，为成长护航——高中二年级主题班会教学设计

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标

【核心素养导向】

（一）政治认同

引导学生深刻理解党和国家将校园欺凌防治纳入法治化轨道的重大意义，增强对依法治国方略的认同。通过了解2026年新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴的立法实践，认识到法律法规对未成年人的保护和对违法行为的惩戒，树立法律权威意识，自觉尊法学法守法用法。

（二）法治意识

系统掌握学生欺凌的法律界定、行为类型、法律责任和处置程序。准确区分学生欺凌与学生间正常打闹、嬉戏的界限。了解校园欺凌的民事、行政和刑事法律后果，明确14周岁以上实施严重欺凌行为需要承担的法律责任，打破“未成年人违法不用担责”的错误认知。学会运用法律武器保护自身权益，面对欺凌时知道向谁求助、如何求助。

（三）科学精神

运用社会心理学、教育社会学等学科视角，分析校园欺凌的发生机制与深层根源。理解欺凌事件的角色构成（欺凌者、被欺凌者、协助者、附和者、旁观者、保护者）及其互动关系。掌握社会生态系统理论对欺凌成因的解释框架，能够从个体、家庭、同伴、学校、社会等多个层面分析问题，培养多因素、多维度分析社会现象的能力。

（四）公共参与

激发学生参与校园治理、反对一切形式欺凌行为的积极性和主动性。明确自身在防