人教版一年级上册语文第一单元 识字 第3课《口耳目手足》第2课时.docxVIP

人教版一年级上册语文第一单元识字第3课《口耳目手足》第2课时

（人教版一年级上册语文）

教学目标

1.认识站坐两字；能用能字说话

2.通过讨论，理解身体各部位的功能

3.了解身体部位的作用，感受身体的奇妙

4.继续感受汉字的形体美

教学重难点

重点：认识站坐两字；完成课后讨论

难点：完整表达身体各部位的作用

教学准备

多媒体课件、生字卡片、身体部位图片

一、复习导入（1.5分钟）

师（出示生字卡片）：小朋友们，上节课我们学了五个字，谁来认读？

生（抢答）：口！耳！目！手！足！

师（表扬）：真棒！再来背背谚语！

生（齐背）：站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

二、学习站坐字（2.5分钟）

师（站起来）：小朋友们看，老师现在站着，不坐着。这个动作叫站。

师（范读）：站——

生（跟读）：站——

师（讲解）：站字是左右结构，左边是立，表示站立；右边是占，表示读音。

师（组词）：站——站立、站着、站岗。

师（坐在椅子上）：现在老师坐着，不站着。这个动作叫坐。

师（范读）：坐——

生（跟读）：坐——

师（讲解）：古时候的坐字就像两个人坐在土上的样子。

师（组词）：坐——坐下、坐在、坐好。

三、完成课后讨论（3分钟）

师（出示课后题）：口、耳、目、手、足能做哪些事？

师（逐一出示身体部位，引导讨论）：

口能做什么？口能说话！口能吃饭！口能唱歌！口能大笑！

耳能做什么？耳能听声音！耳