《未来的我们》（教案）2026苏少版美术三年级下册.pdfVIP

《未来的我们》教案-2025-2026学年苏少版（新教材）小学

美术三年级下册

一、教学设计理念

本课以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指导，立足苏少版新教

材“以美育人、面向全体、注重体验、强化实践”的核心理念，紧扣“成长日记”

单元主题，聚焦“未来的我们”这一核心内容。结合三年级学生的年龄特点和认

知规律，坚持“学生为主、教师为辅”，引导学生通过观察、想象、探究、实践，

表达对未来自我的美好憧憬。

二、教材分析

本课是苏少版（新教材）小学美术三年级下册第八单元《成长日记》的核

心课时，属于“造型·表现”学习领域，承接单元内“记录成长、表达自我”的核心

脉络，是对“成长”主题的延伸与升华。教材紧扣“未来的我们”这一主题，精选

贴合三年级学生生活的案例（如未来的职业、未来的生活状态、未来的自我形

象），结合新教材“生活化、情境化、实践化”的编排特点，引导学生展开丰富想

象，用绘画、简单手工等方式表现未来的自己。教材编排遵循“激发想象—探究

方法—实践创作”的逻辑，注重引导学生结合自身生活经验，大胆表达对未来的

憧憬，既培养学生的造型表现能力，又渗透积极的成长教育，同时为学生提供

开放的创作空间，凸显“艺术源于生活、高于生活”的课程理念，贴合三年级