2.2 《花园城市》（教学设计）2026二年级美术下册人美版.pdfVIP

《花园城市》教学设计

课题花园城市课时一课时

单元第一单元“房子会说话”课型造型·表现

教材分本课属于“造型·表现”学习领域，旨在引导学生关注城市建设与自然环境的和

析谐共生。教材通过展示现代城市建筑与绿化融合的图片，启发学生思考建筑的功

能性与美观性。通过手工制作“花园城市”，学生将学习运用身边的材料，结合

剪、折、粘、画等方法，表现城市的立体形态与绿化景观，培养空间思维与环保

意识。

核心素情感态度与价值观激发学生对城市建设的兴趣，培养热爱家乡、保护环境的情

养教学感，增强团队合作意识。

目标审美感知：感受现代建筑的造型美与色彩美，体会绿化让城市更宜居的视觉美

感。

文化理解了解“花园城市”理念，理解建筑与自然和谐共处的重要性，初步建

立可持续发展观念。

创意实践：能运用综合材料进行立体造型，创造性地表现城市建筑与绿化融合的

场景。

重点难