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高中历史材料题评分细则

本评分细则依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》及普通高中学业水平选择性考试历史学科命题要求制定，适用于高中各年级历史统考、模拟考、学业水平等级性考试材料类主观题的评分工作，所有评分人员需严格遵照执行，确保评分结果公平、公正、准确。

一、评分工作基本原则

1.素养导向原则：评分过程以历史学科核心素养为核心评判依据，重点考查学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的达成水平，摒弃“唯知识点论”的评判标准，对能够体现高阶思维、创新意识的答案予以适当鼓励。

2.采点与采意结合原则：既关注参考答案所列关键得分点的呈现情况，也重视学生答案的核心表意、逻辑链条与论证质量，只要学生表述的核心含义与参考答案一致、符合史实逻辑，即便表述方式与参考答案存在差异，也可对应给分，不得死抠字词设定赋分门槛。

3.分层赋分原则：针对开放探究类、评价类设问，按学生的思维水平、素养达成层级进行分档赋分，避免按零散知识点简单累加计分，充分区分不同能力层级的学生水平。

4.公平公正原则：评分标准统一适用于所有考生，不因答题字迹、表述形式、答题角度的个性化差异设置歧视性赋分规则，对所有符合要求的答案一视同仁。

5.导向教学原则：评分细则的设定充分对接高中历史教学实际，通过评分导向引导教师在日常教学中重视史料解