2.3《斑斓的色彩》（教学设计）2026人教版美术二年级下册.docxVIP

人教版小学美术二年级下册第二单元

第3课《斑斓的色彩》教学设计

课题

《斑斓的色彩》

单元

第一单元

学科

美术

年级

二年级下册

核心素养教学目标

知道：知道动物身上有丰富的色彩，了解色相环和冷暖色的基本知识。

能做：能用多种色彩表现自己喜欢的动物，尝试用不同工具和材料。

理解：理解动物的色彩有保护自己、吸引同伴等作用，色彩让世界更美丽。

教学重点

观察动物身上的色彩特征，学习用色彩表现动物。

教学难点

运用冷暖色知识表现动物的色彩变化，让画面色彩丰富而协调。

教学方法

合作探究教学法是引导学生在小组合作中主动发现问题、交流想法、共同建构知识的教学方法。本课多处运用了这一方法预习环节让学生提前观察动物色彩，带着发现走进课堂；活动一的“动物色彩大搜索”中，四人小组轮流分享预习成果，每个孩子都有表达机会；“如何把鹦鹉画得更漂亮”的小组讨论中，孩子们互相启发，产生了“条纹”“渐变”等多种创意；观察小鱼成长色彩变化时，小组讨论色彩变化的原因，孩子们大胆想象“长大了要吸引朋友”“深色看起来更强壮”。整个学习过程中，教师不是直接给出答案，而是创设问题情境，让学生在合作中探究、在交流中成长，培养了协作能力和思辨意识，让学习变得更有趣、更深刻。

教学准备

教师准备：ppt、色相环挂图或教具

学生准备：课前预习单、绘画本或A4白纸、水彩笔、油画棒、彩铅

教学过程

(第一课时)

教学环节

教师活动