3.3《大树的故事》（教学设计）2026二年级美术下册冀美版.docxVIP

《大树的故事》教学设计

课题

大树的故事

单元

三单元

学科

美术

年级

二年级下册

教材内容分析

本课是翼美版2026春二年级下册第三单元第3课，属于“造型·表现”学习领域。教材以“大树的故事”为主题，引导学生观察大树的形态、色彩之美，感受其生命力，核心任务是让学生展开想象，用喜欢的方式表现树上发生的有趣故事，同时融入单色版画表现树皮纹理的技能训练。教材搭配学生作品、经典插画《袜子里的秘密--树上五邻居》，为学生提供欣赏与创作的范例，既注重美术技能的培养，又鼓励创意表达，帮助学生在观察、想象与实践中建立对自然美的感知，激发热爱自然的情感。

核心素养

1.审美感知：能感知大树的形态、色彩及纹理美，理解插画作品中故事与画面的关联，提升审美体验；2.艺术表现：学会用单色版画表现树皮纹理，能运用绘画、剪贴等喜欢的方式呈现大树的故事，掌握基础造型技能；3.创意实践：结合生活观察与想象，构思独特的大树故事场景，大胆尝试不同表现形式，培养创意能力；4.文化理解：通过欣赏国外经典插画，了解美术作品的叙事功能，感受艺术与生活、自然的联系，激发对多元艺术文化的兴趣。

学情分析

二年级学生已具备初步的观察能力和简单绘画基础，对大树、小动物等自然事物充满兴趣，乐于展开想象，喜欢讲述和表现故事，符合本课主题的探究需求。但他们对大树纹理的细节观察不够细致，缺乏单色版画等专业技能经验，且画面构思的逻辑性和完