动画短片（教学设计）2026湘美版美术三年级下册.docxVIP

《动画短片》教学设计

课题

动画短片

单元

第五单元

学科

美术

年级

三年级下册

教材内容分析

本课是湘美版2026春三年级下册第五单元第3课，属于“综合探索”与“造型表现”相结合的课型，承接单元内动画相关前置内容，核心围绕动画短片的剧本创作、分镜绘制、软件制作展开。教材以《莫莉》反对马戏表演的动画短片(改编自真实事件)为切入点，引导学生关注动画的人文内涵与现实意义；同时融入动画封面元素、分镜设计、基础软件操作等实操内容，搭配《哪吒闹海》《哪吒之魔童降世》经典动画案例，兼顾欣赏评述与实践创作，既让学生感受动画的美感与创意，又培养其动手制作能力，实现“观察——思考——创作——展示”的完整教学闭环，贴合三年级学生由具体到抽象、乐于实践的认知特点，同时渗透生态保护与文化传承的理念。

核心素养

1.审美感知：感受动画短片的视觉美感、创意表达和情感传递，能识别动画封面、分镜、角色造型等基本元素，区分2D与3D动画的简单特征，提升审美判断能力。

2.艺术表现：能抓住角色主要特征，撰写简单动画剧本、绘制分镜，运用基础软件导入绘画作品、设计播放效果，完成简单动画短片制作，提升动手实践与造型表现能力。

3.创意实践：结合生活经验和真实案例，发挥想象力，设计独特的动画情节与画面，尝试添加音频、文字丰富动画效果，培养创新思维与实践能力。

4.文化理解：通过《莫莉》案例理解动画的现实意义，树立保护动物