《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（最新版）.docxVIP

《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（最新版）

一、第一单元我们的守护者

（一）第一课感受生活中的法律

1.教学目标

（1）知识与技能

了解法律的基本含义，知道法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的行为规范；能列举生活中与法律相关的场景，初步区分法律与道德、纪律的不同。

（2）过程与方法

通过情境分析、案例辨析、小组讨论等方式，引导学生感受法律在生活中的作用，培养学生观察生活、运用法律知识分析简单问题的能力。

（3）情感态度与价值观

树立法律就在身边的意识，体会法律对生活的保障作用，初步养成尊重法律、遵守法律的观念。

2.教学重难点

（1）教学重点

认识法律的基本特征，感受法律在日常生活中的重要作用。

（2）教学难点

区分法律与道德、纪律的差异，理解法律的强制性特征。

3.教学方法

情境教学法、案例教学法、小组讨论法

4.教学过程

（1）导入（5分钟）

创设情境：通过“五子棋游戏无规则混乱”“篮球场无规则比赛冲突”两个场景，引导学生思考：没有规则，生活、游戏会变得怎样？进而引出主题——生活需要规则，而法律是最具权威性的社会规则。

（2）新知讲授（20分钟）

①法律是什么：结合生活实例，讲解法律的定义，明确法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

②生活与法律：引导学生列举生活中与法律相关的场景，如交通出