《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（优质课专用）.docxVIP

《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（优质课专用）

第一单元我们的守护者

第一课感受生活中的法律

第一课时法律是什么

（一）教学目标

1.知识与技能：了解法律的定义，知道法律是由国家制定和颁布的行为规范，区分法律与道德、纪律的不同。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论，培养学生观察生活、辨析法律与其他规范的能力。

3.情感态度与价值观：树立初步的法治意识，认识到法律在生活中的重要性，愿意主动了解法律知识。

（二）教学重难点

1.教学重点：理解法律的本质和基本特征，明确法律与道德、纪律的区别。

2.教学难点：引导学生从生活实例中感知法律的强制性和权威性，建立对法律的正确认知。

（三）教学方法

情境教学法、小组讨论法、案例分析法

（四）教学过程

1.导入环节（5分钟）

以“无规矩不成方圆”为切入点，提问“在校园里，我们要遵守校规校纪；在社会上，我们要遵守什么规范来保障大家的正常生活？”，引出本节课主题——法律。

2.新知讲授（15分钟）

（1）法律的定义：法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性的行为规范，所有社会成员都必须遵守。

（2）法律与道德、纪律的区别

?制定主体不同：法律由国家制定，道德是自然形成的，纪律由单位或组织制定。

?约束力不同：法律具有国家强制力，违反会受到法律制裁；道德靠社会舆论和个人自觉约束；纪律违反会受到单位处罚。

（