部编版小学四年级语文上册第7单元习作七：我的心儿怦怦跳教案.docVIP

习作：我的心儿怦怦跳

【教学目标】

1.能选取一件令自己心儿怦怦跳的事，写清楚事情的经过和当时的感受。

2.能自己修改习作，并誊写清楚。

【教学重难点】

1.写清楚事情发展的经过。

2.学习从“心情、动作、神态”等不同角度，把感受写清楚。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.能选取一件令自己心儿怦怦跳的事，写清楚事情的经过和当时的感受。

2.学习从“心情、动作、神态”等不同角度，把感受写清楚。

【教学过程】

一、营造氛围，唤醒生活记忆

1.教师分享自己坐过山车的经历，讲清楚“心里的想法”和“身体的反应”。

有一次，我和朋友们去游乐园玩。她们撺掇我一起玩“过山车”，我觉得非常恐怖，不敢玩，但朋友们非拉着我一起。无奈之下，我只好硬着头皮坐了上去。在机器启动前的几十秒，我感到十分紧张，心怦怦直跳，害怕的感觉笼罩了我的全身。过山车刚启动时，爬坡速度很慢，我的呼吸还算均匀。但从最高点往下落的时候，我的心揪作一团，眼睛紧紧地闭着，大气也不敢喘一下，就在那加速的一瞬间，我的心好像提到了嗓子眼了，有一种窒息的感觉。我想：人在害怕到了极点的时候，会不会被活活吓死呢？这种感觉，我终生难忘，恐怕以后我再也不敢坐过山车了。

2.从喜、怒、哀、乐等多个方面引导学生唤醒记忆并交流。

（1）谈话：刚才，老师和大家分享了心儿怦怦跳的难忘经历。其实，每个人的生活中总会有些