《登快阁》教学设计 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.docxVIP

《登快阁》教学设计

2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册课时：1课时（45分钟）

一、课标分析

◆1.核心素养对标

核心素养维度

具体要求

本课落实路径

语言建构

与运用

通过梳理语言材料，积累言语经验，

把握祖国语言文字的特点和运用规律。

①精读‘倚’‘聊’‘弄’‘快’等关键词，掌握炼字分析方法；

②通过用典的识别和理解（‘痴儿’‘绝弦’‘青眼’‘白鸥盟’），积累古典诗歌的典故知识体系；

③通过诵读体会七言律诗的节奏特点和音韵美。

思维发展

与提升

通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、

逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展。

①通过‘点铁成金’的案例分析，理解黄庭坚‘化用前人语句而为己用’的创作思维；

②通过‘归去’母题的千年梳理（陶渊明→李白→苏轼→黄庭坚），训练谱系性思维；

③通过‘黄庭坚是否虚伪’的思辨讨论，培养辩证评价历史人物的能力。

审美鉴赏

与创造

通过审美体验、评价等活动，形成正确的审美意识、

健康向上的审美情趣与鉴赏品位。

①感受‘落木千山天远大，澄江一道月分明’的宋诗‘清旷’之美（与唐诗的‘雄浑’形成对比）；

②理解宋诗‘以故为新、以俗为雅’的审美追求——黄庭坚是如何把‘痴儿’这种俚俗之语变成诗歌语言的；

③体会‘快阁’之‘快’的多重意蕴。

文化传承

与理解

继承和弘扬中华优秀传统文化，

增强文化自信，理解多样文化。

①理解宋代士大夫‘