(人教版2019必修第一册)物理同步易混易错3.1重力与弹力(原卷版+解析).docxVIP

相互作用——力

第一节重力与弹力

[核心素养·明目标]

核心素养

学习目标

物理观念

了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或物体运动状态发生改变。能分析施力物体和受力物体。

科学思维

通过观察和亲身感受，概括出重力和弹力的产生、方向、大小的特点，培养学生归纳总结知识的能力。

科学探究

培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。

科学态度与责任

培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

知识点一力

1.定义：物体与物体之间的相互作用

2.测量：弹簧测力计

3.单位：牛（N）

4.力的三要素：大小、方向、作用点

5.力的图示：用带箭头的线段表示力的方法。线段是按一定比例（标度）画出的，长短表示力的大小，指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线。

6.力的示意图：只画出力的方向和作用点

7.力的作用效果：

(1)使物体发生形变。

(2)使物体的运动状态发生改变（包括速度的大小，方向）。

8.力的三性：

(1)物质性

力是物体对物体的作用，有力就有受力物体和施力物体，两者是同时存在的，不分先后。在研究某物体时，我们把它叫做受力物体，对它作用的物体叫做施力物体。不是有生命的物体才能作为施力物体，施力物体和受力物体不是绝对的，在研究不同问题时，同一物体有时是受力物体，有时是施力物体。