2026年秋人教版小学七年级语文下册第3单元《故乡》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学七年级语文下册第3单元《故乡》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

2026年秋人教版五四制小学七年级下册第三单元为小说阅读单元，单元核心主题为“回望人间冷暖，感知时代变迁”，单元语文要素明确为“梳理小说情节，把握人物形象，体会作品中蕴含的复杂情感，学习对比、象征等写作手法”。《故乡》作为本单元的第二篇教读课文，承接了单元前序课文对叙事性文学作品阅读方法的训练要求，也为后续自读课文的自主学习提供了可迁移的方法支架，在单元教学体系中起到承上启下的作用。

（二）文本特质

《故乡》是鲁迅1921年创作的短篇小说，收录于小说集《呐喊》，作品以作者1919年从北京回绍兴搬家的真实经历为创作原型，以“我”回乡的行踪为明线，以“我”的情感变化为暗线，串联起记忆中的故乡与现实中的故乡的强烈对比，通过闰土、杨二嫂两个核心人物二十年间的巨变，揭露了辛亥革命后中国农村破产、农民生活困苦、封建等级观念戕害人性的社会现实，寄托了作者对打破阶级隔阂、创造人人平等的新生活的热切期盼，兼具深刻的思想性和极高的文学性，是承载革命文化教育、语用能力训练的优质载体。

（三）课标对接

本设计完全契合2026版义务教育语文课程标准第四学段的要求：一是对应“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，能梳理文学作品的行文脉络，概括主要内容，品味富有表现力的语言；二是对应“思辨性阅读与表达”学习任务群要求，能结