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2026年秋北师大版五年级数学上册第5单元《分数与除法关系》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年秋北师大版五年级上册第五单元“分数的意义”第3课时，属于“数与代数”领域“数的运算”主题核心内容，前接整数除法意义、平均分含义、分数的初步认识、分数的意义与分数单位等知识，后启假分数与带分数互化、分数基本性质、分数与小数互化、分数实际应用等内容，是连接整数运算与分数运算的核心桥梁，在整个小学阶段数的认识与运算体系中起到承上启下的关键作用。

（二）编排逻辑

北师大版教材以“真实分物情境—动手操作探究—观察对比共性—归纳关系模型—实践应用拓展”的逻辑编排内容，先从单个物体平均分引入，唤醒学生已有的分数认知，再拓展到多个物体平均分的复杂情境，符合学生从具象到抽象的认知规律；配套练习兼顾基础巩固、易错突破和素养提升，突出知识的生活应用性，降低学生的学习门槛。

（三）课标契合点

本课严格对接2026年版义务教育数学课程标准“数与代数”领域学业要求：能结合具体情境理解分数与除法的关系，会用分数表示两个非零整数相除的商，落实“数感”“运算能力”“推理意识”“应用意识”等核心素养培养要求，体现新课标倡导的“做中学、用中学、创中学”教学理念，关注学生的自主建构过程，弱化机械记忆类要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经熟练掌握整数除法的计算方法与意义，能准确判断平均分场景，三年