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2026年秋北师大版五年级数学上册第5单元《分数与除法关系》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本次教学内容是北师大版五年级数学上册第五单元的《分数与除法的关系》，属于2026新课标义务教育数学课程标准“数与代数”领域中“数的认识”部分的内容。2026新课标明确要求，要结合具体分物情境，帮助学生理解分数的意义，感悟分数不仅可以表示部分与整体的关系，还可以表示两个整数相除的商，体会数的概念的一致性，发展学生的数感与符号意识。本节课就是落实这一要求的核心课时，通过具体操作活动，打通整数除法与分数之间的关联，完善学生对分数意义的认知。

（二）地位与联系

本节课在整个分数知识体系中起到承上启下的关键作用：在之前的学习中，学生已经在三年级初步认识了分数，本单元前几课时学习了分数的再认识，理解了单位“1”和分数表示部分与整体的关系，掌握了整数除法的平均分意义，这些都是本节课的学习基础；本节课之后，学生还要学习分数的基本性质、约分通分、分数四则运算、分数应用题以及比与百分数等内容，分数与除法的关系是后续所有相关内容学习的核心基础，直接影响学生对分数运算算理的理解，以及对解决实际问题思路的构建。

二、学情分析

（一）已有知识基础

五年级学生已经具备了一定的动手操作能力、合作探究能力和初步的抽象概括能力，学生已经熟练掌握了整数除法的计算方法，理解平均分的含义，之前已经认识了单位“1”，理解了分数