新课标下小学语文任务群及大概念教学设计：盘古开天地（四上）.docxVIP

新课标下小学语文任务群及大概念教学设计：盘古开天地（四上）

【教材内容】

统编语文教材四年级上册《盘古开天地》。

【任务群定位】

思辨性阅读与表达。

【大概念】

神与精神：神话故事中的神，是指那些拥有超自然力量的人物形象。这些形象是人类想象力的结晶，承载着特定历史文化背景下的集体记忆与文化密码。神通过自己的行为、选择与命运，展现出人类深层的文化价值、道德观念、人文品质等精神特性。神的精神，不仅反映了古人对世界的认知、对生活的期许，更是人类文明发展中宝贵的精神财富。

【教学目标】

核心目标：

通过梳理《盘古开天地》中开天辟地、顶天立地、改天换地等关键事件，让学生理解神话中神的形象所承载的文化价值与精神内涵，体会盘古勇于开拓、勇于坚持、勇于创造的伟大精神，并认识到其作为中华民族精神财富在当代的传承意义。

条件目标：

1.文本解读目标：能依据“宇宙混沌”“天清地浊”“巍峨巨人”“四肢躯干”等线索词，提取盘古的神奇行为与变化，把握其“创世之神”的形象特征。

2.文化探究目标：通过古今文献对比，如《三五历纪》《中国哲学史》等，梳理盘古神话的传承脉络，理解神话与民族文化记忆的关联。

3.实践迁移目标：结合华为“盘古大模型”案例，分析神话精神在现代科技中的具象化表达，尝试用文字阐释文化精神的当代价值。

【教学过程】

一、关注科技命名现象，导入盘古精神

1.课件呈现：中国探月工程(嫦娥工程)、中