2026年秋北师大版小学三年级语文上册第4单元《古诗两首》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第4单元《古诗两首》教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是北师大版小学三年级语文上册第四单元，单元主题为“多彩的秋天”，对应2026新课标第二学段语文核心素养培养要求，承担的语文要素为“借助注释理解诗句大意，想象诗歌画面，体会诗人情感”，重在引导学生掌握古诗学习的基本方法，积累中华优秀传统文化，建立对古典诗文的文化自信。

2.《古诗两首》安排在单元核心教学位置，是落实单元语文要素的关键篇目，兼具识字写字、朗读积累、审美熏陶、方法习得的多重功能，符合三年级学生的语文学习进阶要求。

（二）文本内容特点

1.《山行》是唐代诗人杜牧的写景名篇，诗人秋游山中时，描绘了深秋寒山枫林的明艳开阔美景，以“霜叶红于二月花”打破了传统古诗悲秋的固定基调，表达了对深秋自然美景的赞美与喜爱，语言浅近明快，意境明朗鲜活，适合三年级学生初读感悟。

2.《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的羁旅名作，诗人通过描写秋夜泊船枫桥的所见、所闻、所感，营造了清冷幽寂的秋夜孤旅意境，抒发了羁旅在外的孤寂愁思，意象鲜明，情景交融，是流传千古的枫桥题咏名篇。两首诗同为写秋，一喜一愁，一昼一夜，一明一幽，能够让学生充分体会到古诗丰富多元的意境美，感受古典诗文的独特魅力。

二、学情分析

（一）已有学习基础

1.知识层面

（1）三年级上学期学生已经在低年级阶段积累了30首左右的古