2026年秋北师大版小学三年级语文上册第四单元第10课《金色的草地》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第四单元第10课《金色的草地》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是北师大版小学三年级语文上册第四单元第10课，第四单元以“奇妙的大自然”为核心主题，编排了多篇贴近儿童生活、聚焦自然观察的文章，完全契合2026版新课标对第二学段语文教学“发展学生语言运用能力，培养观察思考习惯，激发对大自然与生活的热爱”的要求，是落实单元语文要素的核心篇目。

（1）本单元明确的语文训练要素为“初步把握文章主要内容，体会作者表达的思想感情，学习作者有序观察事物的方法”，《金色的草地》作为单元精读课文，是搭建“识字阅读-探究思考-表达运用”的典型载体，能够很好地承载核心素养的培养目标。

（2）2026新课标强调语文教学要立足学生核心素养发展，对接学生真实生活经验，本课内容本身就来自儿童的真实生活经历，正好符合“语文学习生活化”的要求，能够引导学生从课堂走向生活，从文本走向实践。

2.从整个三年级上册的教学体系来看，本课承接一二年级的朗读训练、识字教学，开启三年级“概括内容、学习写法、练笔表达”的过渡，对学生语文能力的进阶发展起到关键的支撑作用。

（二）文本特点

1.本课是苏联作家普里什文创作的短篇散文，讲述了作者童年和弟弟在乡下草地玩耍，无意中发现蒲公英草地随时间变化变色的秘密的经历，字里行间满是童真童趣，没有生硬的说教，情感自然流露。

（1）文本