2026年秋北师大版小学三年级语文下册第二单元《春天》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文下册第二单元《春天》说课教案

一、教材分析

（一）本单元是2026年秋北师大版小学三年级语文下册第二单元，以“春天”为核心主题，编排《春芽》《放风筝》《三月桃花水》三篇精读课文，配套“语文园地”“口语交际：我的春日见闻”“习作：我的春天发现”三个模块，完全契合2026版义务教育语文课程标准第二学段（3-4年级）的育人要求，单元核心语文要素设定为“调动多感官观察景物，体会景物典型特点，积累写景优美语句，尝试用学到的方法描写个人观察所得”。

（二）本单元承担着承上启下的教学功能：承接二年级上册“秋天的观察”单元的观察习惯培育要求，衔接后续“留心周围事物”习作单元的表达能力训练目标，同时承载语文核心素养的培育任务：通过春日自然景观感知落实审美创造目标，通过传统春日习俗渗透落实文化自信目标，通过读写结合训练落实语言运用、思维能力目标，引导学生体会中华农耕文化中对春日的重视，树立人与自然和谐共生的基本意识。

（三）单元文本选择贴合三年级学生认知特点：《春芽》聚焦微小生命的生长过程，贴近学生的种植体验；《放风筝》结合春日游戏场景，贴合学生的生活经验；《三月桃花水》用优美的散文诗语言呈现春日水景，适合学生积累写景语句，三个文本从不同维度呈现春天的多元面貌，为后续的实践活动和表达训练搭建了充足的支架。

二、学情分析

（一）三年级学生处于第二学段起始期，已具备180