2026秋新教材统编版四年级上册语文 13 普罗米修斯 教案.docxVIP

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2026秋新教材统编版四年级上册语文13普罗米修斯教案

一、教学内容分析

（一）教材定位

《普罗米修斯》是统编版小学语文四年级上册第四单元”神话，永久的魅力”中的第三篇精读课文，改写自古希腊神话。本单元以”了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”和”感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”为语文要素，编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇神话故事及”习作：我和____过一天”“快乐读书吧：很久很久以前”，旨在引导学生感受神话的神奇魅力，激发阅读神话的兴趣，并尝试创编神话故事。

（二）文本解读

本文是一篇改写自古希腊神话的故事，全文按”无火—盗火—受罚—获救”的叙事线索展开，结构严谨，情节跌宕起伏。课文以”火”为主线，通过对比人类”无火”与”有火”两种截然不同的生活状态，凸显普罗米修斯盗火之举的伟大意义；通过宙斯与普罗米修斯的对比，以及火神、大力神等配角的衬托，塑造了普罗米修斯善良、勇敢、坚毅、无私的英雄形象。文中”普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上”“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”“白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来”等描写，以极具画面感的语言呈现了普罗米修斯所承受的残酷惩罚，凸显了神话故事的”神奇想象”