2026 年秋译林版小学四年级英语上册第 7 单元第 1 课《How much》第 1 课时教案.docxVIP

2026年秋译林版小学四年级英语上册第7单元第1课《Howmuch》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

本单元隶属于译林版小学英语四年级上册“生活与交往”主题集群，对应2026年义务教育英语课程标准中“人与社会”主题群下“日常消费、公益实践”子主题要求，核心围绕“购物询价”的真实语用场景编排内容，衔接前期已学的数字表达、物品类词汇、简单交际用语，为后续中高年级学习更复杂的购物交际、货币文化相关内容搭建认知阶梯。

（二）课时内容价值

本课时为单元第1课时，对应Storytime板块，语篇呈现SuHai、SuYang、Sam、Bobby参与校园爱心义卖的对话场景，承载核心词汇（umbrella、fan、socks、shoes、twenty、thirty、forty、fifty）与核心句型（Howmuchisit?/It’s…yuan.Howmucharethey?/They’re…yuan）的教学任务，既包含语音、词汇、句型等基础性语言知识，也渗透“热心公益、合理消费”的育人价值，突出“学中用、用中学”的新课标实践要求，落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的核心素养培育目标。

二、学情分析

（一）已有知识基础

四年级学生经过1年多的英语学习，已掌握1-19的基础数字表达、常见衣物与文具类词汇，能运用“What’sthis?”“Ho