第19课 第一次工业革命 教案 新教材统编版历史九年级上册.docxVIP

第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生

第19课第一次工业革命

课程标准

通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响

素养目标

1.了解英国工业革命的发生和完成，知道工业革命的主要发明成果：蒸汽机和蒸汽机车的发明及使用。通过分析第一次工业革命发生的背景和影响，认识工业革命是资本主义发展到一定阶段的必然产物，理解生产力的发展推动生产关系的变革(时空观念、唯物史观)

2．依据相关史料，分析工业革命中的技术革新、发明创造及应用，理解第一次工业革命的影响(史料实证、历史解释)

3．通过学习工业革命中发明家的创新精神，培养学生的创新意识和实践能力；认识到科技发展对国家和社会的重要性(家国情怀)

一、导入新课

教师活动：展示两幅对比图片：英国早期乡村手工工场的劳作场景与19世纪英国工厂中蒸汽机驱动的纺织机器群。

教师过渡：同学们，大家对比这两幅图片，能发现它们有什么不同吗？从手工工场到工厂的转变，背后是一场深刻的技术革命，这就是第一次工业革命。那么，第一次工业革命是如何发生的？它又给世界带来了哪些变化？今天就让我们一起走进第19课《第一次工业革命》，探寻这段改变世界的历史。

(设计意图：图片对比分析，扣住问题关键点，启发引导学生转入本课学习)

二、新课讲授

教师过渡：第一次工业革命首先发生在英国，工业革命是什么？为什么首先发生在英国呢？

(一)纺织技术的