2026年秋北师大版八年级道德与法治下册《友谊》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级道德与法治下册《友谊》教案

一、教材分析、

（一）内容定位

1.本课属于北师大版八年级道德与法治下册“交往与品德”单元的核心教学内容，承接了上册亲子交往、师生交往的学习内容，聚焦青少年日常接触最多的同伴交往主题，是培养学生正确交往观的重要载体。

2.本课内容紧扣2026版义务教育道德与法治课程标准要求，聚焦“健全人格”“道德修养”两大核心素养，为后续学习处理交往冲突、建立正确的人际关系奠定基础。

（二）编写意图

1.教材从学生的真实交友体验出发，从感受到认知再到实践，逐步引导学生梳理对友谊的理解，澄清交友过程中的常见误区，帮助学生在生活中建立和维护真正的友谊。

2.教材突出实践性，强调用所学知识解决学生真实的交友困惑，落实立德树人的根本任务，引导学生形成正确的价值观念。

二、学情分析、

（一）认知特点

1.八年级学生已经有了多年的同伴交往经历，对友谊有了自己的直观感受，但大多停留在感性层面，没有形成清晰、正确的理性认知，容易受到不良交友观念的影响。

2.学生思维活跃，乐于分享自己的经历，对交友相关话题有很强的参与兴趣，符合认知从感性到理性的发展规律，适合用体验式、探究式教学开展。

（二）交往现状

1.当前学生大多成长在数字化环境中，线下深度交往的机会有所减少，不少学生存在交友困惑：比如不会处理友谊冲突、分不清真正友谊和哥们儿义气、不能接受朋友