第62课时智慧广场（教案）青岛版（五四学制）二年级上册数学.docxVIP

青岛版数学二上

第62课

课题

智慧广场

课型

新授

主备教师

教学目标

引导学生发现排列规律，并能应用有余数的除法列式解决问题。

让学生在获取知识的过程中积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验，发展学生的抽象思维，能利用有余数除法解决一些简单问题，学会与人合作，并能与他人交流、思考。

让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，培养学生积极参加活动的态度和习惯。

教学重点

引导学生发现排列规律，列式解决问题。

教学难点

引导学生发现排列规律，理解算式的意义

教学准备

学具盒

教学过程

二次备课

一、预习展示，提出问题

每到过节的时候，我们都会张灯结彩，庆祝节日，小刚也准备了一些彩旗，想挂在院子里，（出示情境图）看一看，小刚的彩旗漂亮吗？小旗是按什么规律排列的？第17面小旗是什么颜色的？你是怎么解决这个问题的？

二、探求新知，解决问题

1.解决“第17面小旗是什么颜色的？”

（1）观察小旗是按什么规律排列的？

（2）第17面小旗是什么颜色的？你是怎么知道的？把你的想法、做法在小组内交流一下。

（3）小组汇报：

a．数一数

b．摆一摆

c．画一画，圈一圈，

d．算一算，

17÷3=5（组）……2（面），第17面是黄色的。

（4）对于同学们的这几种方法，你有什么问题吗？

你觉得哪种方法最简单？为什么？

重点理解第四种方法，为什么这样列式？怎么知道第17