第45课时用6-9的口诀求商（教案）-二年级上册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

青岛版数学二上

第45课时

课题

用6—9的的乘法口诀求商

课型

新授

主备教师

教学目标

1、结合具体情境，学习用6—9的乘法口诀求商。

2、经历用6—9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点

?使学生熟练应用乘法口诀求商

教学难点

正确、迅速地口算表内除法

教学准备

教师准备：课件

学生准备：学具盒

教学过程

二次备课

预习提纲：

1、图中有（）片柳叶，（）片杨树叶，（）朵野花。

2、做一件柳叶标本用（）片柳叶，做一件杨树叶标本用（）片杨树叶，做一件野花标本用（）朵野花。

3、根据上述信息你能提出什么问题？自己尝试解决。

问题：

列式：

一．预习展示，提出问题

同学们，我们观看了别人制作的标本出示情景图，引导学生活动。

（1）整体观察情景图，说说看到了什么？

（2）让学生交流，从图中获取信息。

学生可能找出以下信息：有72片柳叶、56片杨树叶、42朵野花。

认真观察情境图，还能获得哪些数学信息呢？

学生还可能说出：做一件柳叶标本需要9片柳叶，做一件杨树叶标本需要8片杨树叶，做一件野花标本需要6朵花。

（3）引导学生根据提供的信息提出数学问题。

学生可能提出：72片柳叶能做几件标

预习检测学生能找对信息，但对于隐含信息找不好，应引导学生看图

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