2026年秋统编版（新教材）小学语文四年级上册第六单元每课教学设计（附目录p111）.docx

统编版（新教材）小学语文四年级上册第六单元每课教学设计

目录

第六单元

17长城

18颐和园

19秦兵马俑

口语交际我是小小讲解员

中国的世界文化遗产

语文园地

第六单元

17长城

一、学情分析

本课授课对象为小学四年级学生，对应中段语文学习阶段，学生已具备独立识字、朗读课文、概括段落大意的基础能力，能借助图片、生活经验简单感知景物特点。

1.已有认知基础：多数学生通过短视频、绘本、课本插图听说过长城，知晓长城是我国著名古迹，但仅停留在“很长、古代打仗用”浅层印象，不了解长城完整建筑构造、修筑历史、军事设计逻辑；学生此前学习过写景短文，会简单运用比喻修辞，但对由远及近观察顺序、