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2026年秋沪教版小学数学三年级下册第1单元《除法》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是沪教版小学数学三年级下册第一单元《除法》，隶属于2026新课标“数与运算”“数量关系”两大学习主题，是在学生已经掌握表内除法、两位数除以一位数的口算与笔算、两三位数乘一位数计算的基础上进行教学的，主要学习除数是两位数的除法口算、笔算，以及连除实际问题，是整数除法的最后一部分内容，为后续学习小数除法、分数除法奠定基础，在整个整数运算体系中起到承上启下的作用。

（1）本单元内容紧扣新课标要求，突出运算能力、推理意识、应用意识等核心素养的培养，改变了以往重算法轻算理的编排思路，强调结合真实情境理解除法的意义，让学生在探究中感悟算理，掌握算法。

（二）单元编排逻辑

本单元按照“口算—笔算—解决实际问题—整理复习”的顺序编排，遵循学生螺旋上升的认知规律：先从整十数除整十数、几百几十数的口算入手，激活学生已有转化经验；再从首位够除的两位数除两三位数，逐步过渡到首位不够除、需要试商调商的笔算，难度逐步提升；最后安排连除实际问题，沟通计算与应用的联系，整个编排贴合三年级学生的认知发展节奏。

（三）单元育人价值

通过本单元的学习，不仅要让学生掌握整数除法的计算方法，更要让学生经历“具象操作—抽象算理—概括算法”的探究过程，养成讲道理、重验证的学习习惯，体会数学转化思想，感受除法在生活中的广泛应用，