3.6《地球的公转》教学设计-教科版科学六年级上册2026秋.docx

3.6《地球的公转》教学设计

一、教材分析

本课是地球运动单元第六课时，承接前一课地球自转知识，以“篝火跳舞类比地球公转”为核心探究载体，借助轨道数据、四季示意图、模拟实验三层素材，引导学生认识公转特征、地轴倾斜规律、南北半球季节相反现象，建立四季成因基础认知。教材运用类比思维、数据对比、模型模拟多重探究方法，将抽象天体运动生活化，为后续四季、昼夜长短学习铺垫核心基础。

二、学情分析

六年级学生已掌握地球自转、昼夜交替相关知识，生活中能感知春夏秋冬四季变化，但无法区分自转与公转两种运动，普遍存在误区：认为地球离太阳近就是夏天、离太阳远就是冬天。学生擅长生活化类比、动手模拟实验，对天体运动充