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2026年秋部编版小学六年级数学上册第5单元《分数除法》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

知识体系归属

（1）本单元《分数除法》是部编版小学六年级数学上册第五单元的核心内容，是学生在学习了整数除法、分数的意义与性质、分数乘法、倒数的认识基础上安排的教学内容，属于数与代数领域中“数的运算”模块，是分数四则运算体系的收尾内容。

（2）本单元内容既完成了小学阶段分数四则运算的教学，也进一步巩固了学生对除法意义的理解，同时为后续学习比的认识、百分数应用、分数复合应用题以及比例知识打下坚实基础，在整个小学数学知识体系中起着承上启下的关键作用。

教材编排特点

（1）本单元教材遵循2022版新课标（2026年教学落实要求）理念，摒弃了以往重计算技能轻算理理解的编排思路，以实际生活情境为载体，从分数除以整数到一个数除以分数，逐步引导学生自主探究计算方法，突出数形结合、转化的数学思想，强调整数除法与分数除法意义的一致性，符合学生的认知发展规律。

（二）核心素养指向

本节课通过对分数除法算理的探究，重点发展学生的运算能力，帮助学生理解算法背后的道理，形成严谨的计算习惯；其次通过推导计算法则的过程，发展学生的推理意识，感悟数的运算一致性；最后结合实际问题的解决，发展学生的应用意识，体会数学与生活的联系，符合新课标对第三学段核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）已有知识基础

六年级学生已经掌握