2026年部编版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》公开课教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2024年教育部审定2026学年投入使用的部编版小学英语三年级上册的核心生活化主题单元，完全对标2026版义务教育英语课程标准一级学业质量要求，属于“人与自我”主题群下“生活习惯与身心健康”子主题的落地内容，是衔接前6单元问候用语、数字认知、文具识别知识点的延伸性生活化载体。

（1）单元整体设计遵循起始年级英语学习“玩中学、动中学”的核心原则，没有设置枯燥的长对话输出要求，全部语篇素材配套卡通动画、TPR歌谣、动手操作活动，既承接了学生前两个月积累的简单词汇输出能力，也为后续五年级“健康生活”“运动锻炼”相关主题单元搭建认知脚手架，实现学段知识点的梯度衔接。单元最终评价指向新课标要求的“能听懂简单的动作指令，能说出9个与个人身体相关的核心词汇，能借助肢体动作辅助完成简单口语表达”的学业目标，完全适配三年级起始年级学生的能力边界。

（二）本公开课课时内容拆解

1.本次公开课为Unit7第一新授课，共计40分钟，覆盖单元核心9个身体部位词汇、2个基础功能句型，同步渗透健康习惯德育点，后续2课时将依次推进对话巩固拓展、单元主题展示评价，形成完整的单元教学闭环。

（1）本课时核心语料包括：认读类词汇eye、ear、nose、mouth、face、arm、hand、leg、f